Twee soorten onderwijs op één school

Onze school is in het schooljaar 2009-2010 gestart met het geven van twee soorten onderwijs op één school.

Naast ons gewone onderwijs (Methodisch), introduceren we het Ontwikkelings gericht Onderwijs. Ouders hebben de keuze tussen deze twee vormen van onderwijs voor hun kind.
Zij kiezen uit:
a.    Methodisch Onderwijs
b.    Ontwikkelings gericht Onderwijs

ad. a Methodisch Onderwijs
Bij het Methodische Onderwijs gebruiken we de methodes als leidraad voor het leerproces van het kind. De kinderen krijgen les van de juf of meester en oefenen de lesstof die in de boeken staat. De kinderen werken vanaf groep 3 met een weektaak en volgen de uitleg van de juf of meester met de hele klas of in kleine groepjes.

ad. b Ontwikkelings gericht Onderwijs
In het Ontwikkelings gericht Onderwijs (afgekort OgO) bepaalt de methode niet wat er deze dag geleerd moet worden, maar de leerkracht zelf. De juf of meester kiest met de kinderen een thema en werkt daar een aantal weken over. In groep 3 wordt bijvoorbeeld het thema Post gekozen. De kinderen schrijven zelf brieven en kaarten en op deze manier komt de lesstof aan bod die de kinderen moeten leren. Voor rekenen en schrijven gebruiken we wel methodes.
Er is gestart met twee klassen die volgens het OgO principe les krijgen met leerlingen uit vier groepen; te weten leerlingen uit groep 1,2,3 en 4.   De overige 8 groepen krijgen les op de methodische manier.

Interview 1

De mening van ouder Marian Langeloo over de 2-stromenschool op donderdag 14 januari 2010
Marian is de moeder van Daniël en Naomi, die respectievelijk in de OgO- en Methodische stroom zitten. Daniël zit in groep 4 van 3/4 OgO en Naomi in groep 3 van groep 2/3 Methodisch.


Wat vindt u van de 2-stromenschool?
Ik vind het ideaal voor mijn twee kinderen, want het zijn twee verschillende kinderen. Ik vind dat Naomi meer structuur nodig heeft dan Daniël, die leergierig is en veel gemakkelijker tot leren komt.

Wat vond u van de voorlichting betreffende de 2-stromen?
Ik heb niet alle voorlichtingsbijeenkomsten kunnen bijwonen, maar dat was niet zo erg. In mijn beleving zijn er genoeg voorlichtingsbijeenkomsten geweest. Ik was er snel uit. Daarbij was het zo, dat ik in mijn mening werd gesteund door de twee leerkrachten van mijn kinderen.

Wat vindt u ervan dat ouders zelf mogen kiezen?
Goed. Je kent als ouder je kind heel goed en de mening van de ouder moet ook het zwaarst wegen.

Wat vindt u van de keuze die u voor uw kind hebt gemaakt?
Die vind ik verstandig, want in de praktijk pakt het ook goed uit. Naomi heeft extra stimulansen nodig om tot leren te komen. Daniël is leergierig en is erg enthousiast geworden. ‘s Avonds schrijft hij vaak verhaaltjes en hij gaat goed vooruit.

Hoe bevalt het uw kind in de OgO-groep?
Daniël vindt het allemaal prachtig en gaat met meer plezier naar school sinds hij in de OgO-groep zit. We moeten van alles mee naar school slepen en owee, als we het vergeten. Door zijn betrokkenheid bij het thema gaat het leren eigenlijk vanzelf.

Heeft u het idee, dat uw kind meer tot zijn of haar recht komt?
Ja, hij is vrolijker en zit beter in zijn vel.

Heeft de 2-stromenschool  naar uw mening ook nadelen?
Nee, voor mij niet. Het is wel zo, dat er soms thuis met een schuine blik wordt gekeken door Naomi, omdat Daniël iets leuks doet in zijn groep. Als dit een keer voorkomt, dan spreken we daar met elkaar over en dan doen we ook iets leuks met Naomi.

Hebt u tips of ideeën voor het schoolteam ?
Probeer wisselingen van leerkrachten binnen een schooljaar zoveel mogelijk te voorkomen, want daar worden kinderen onrustig van.

Wat zou u ouders in Pittelo en omgeving  vertellen over de 2-stromenschool?
Wanneer U meerdere kinderen hebt kijk dan vooral op de Lichtbaak, want daar heb je twee vormen van onderwijs waaruit U kunt kiezen. U hoeft uw kinderen dan niet op twee verschillende scholen te plaatsen.

Waarom zou u ouders aanraden om naar de Lichtbaak te gaan?
Ik ben tevreden en vind het een fijne school en mijn kinderen hebben het prima naar hun zin. Je kunt een onderwijsvorm kiezen die past bij jouw kind(eren). Daarbij komt dat je ook nog kunt veranderen van stroom, als het niet naar tevredenheid gaat.

Wat vond u van dit interview?
Goed. Het was een open gesprek en ik kon mijn ei kwijt.

 

Interview 2

Interview met Karin Zanferrari, moeder van Mirko en Denise. Mirko zit in groep 4 Methodisch en Denise zit in groep 3 van 3/4 OgO.


Wat vindt u van de 2-stromenschool?
Ik vond het fijn, dat ik zelf kon kiezen.  Ik had bij de aanmelding van de kinderen natuurlijk al wel voor de Lichtbaak gekozen. In de zomer van 2009 ontstond de mogelijkheid om te kiezen en daar heb ik heel bewust gebruik van gemaakt. Gewoonlijk is het zo, dat je een school kiest voor je oudste kind en dat je 2e kind op dezelfde school komt als van de eerste. Je doet je kinderen niet op twee verschillende scholen, omdat ze verschillende onderwijsvormen hebben.

Wat vond u van de voorlichting betreffende de 2-stromen?
De voorlichting vond ik ruim genoeg. Er waren informatieavonden , inloopochtenden en  je kon met de leerkrachten overleggen. Je had genoeg handvaten om een keuze te kunnen maken, alleen vraag ik me wel eens af of ik de goede keuze heb gemaakt.

Wat vindt u ervan dat ouders zelf mogen kiezen?
Dat vind ik vrij normaal en ik had het ook niet anders verwacht, want ouders zijn verantwoordelijk voor de keuze voor het onderwijs aan hun kind.

Wat vindt u van de keuze die u voor uw kind hebt gemaakt?
Ik ben iemand die graag alles wil weten en wil controleren en dan is het niet gemakkelijk om de keuze te maken. Ik moet dan een stukje loslaten en dat vind ik moeilijk. Voor Denise weet ik zeker dat ik de goede keuze heb gemaakt, voor Mirko twijfelde ik toen en nu nog steeds.  Mirko wil graag alles weten en onderzoeken en in OgO  zou hij daarvoor meer de ruimte krijgen. Alleen, Mirko heeft volgens mij veel structuur nodig, want hij raakt van slag in bijvoorbeeld de periode van St. Maarten, Sinterklaas en Kerst. In de periode vanaf januari  is hij weer veel rustiger en gaat hij met  meer plezier naar school.

Hoe bevalt het uw kind in de OgO-groep?
Denise heeft het heel goed naar haar zin in de OgO-stroom. Zij was in groep 2 al aan het lezen en dat is vloeiend doorgelopen in groep 3.

Heeft u het idee, dat uw kind meer tot zijn of haar recht komt?
Ja , hoor. Ik geloof dat mijn kinderen gewoon meegaan in de stroom waarin zij zitten. In  het begin was ik wel bezorgd of ze wel genoeg zouden leren in de OgO-stroom, maar door de goede resultaten is  de bezorgdheid verdwenen.

Zou u met – de kennis en ervaring die u nu hebt – dezelfde keuze hebben gemaakt?
Voor Denise zou ik dezelfde keus hebben gemaakt. Bij Mirko twijfel ik nog steeds, maar dan kies ik voor de zekerheid, de voorspelbaarheid van de Methodische stroom en het behoud van zijn vriendjes.

Heeft de 2-stromenschool  naar uw mening ook nadelen?
Het enige nadeel dat ik kan ontdekken is het feit, dat de groepen bij het formeren van de 2 stromen uit elkaar zijn gehaald.

Hebt u tips of ideeën voor het schoolteam?
De groepsdynamica vind ik heel belangrijk en wisseling van samenstelling van de groep moet niet te vaak voorkomen; zeker niet in de onderbouw van de school. In de hoogste groepen vind ik dat minder belangrijk, want dan wennen zij al aan het feit dat zij in het voortgezet onderwijs veel meer wisseling van docenten krijgen.  Ik vind het heel goed,  dat het team  heel open communiceert naar de ouders, maar daar zit ook een gevaar in. Je stelt je dan kwetsbaar op en tegelijkertijd moet je jezelf ook beschermen, want ouders willen dan misschien wel te veel inspraak hebben.

Wat zou u ouders in Pittelo en omgeving  vertellen over de 2-stromenschool?
Ik vind de Lichtbaak een goede school en raad aspirant ouders aan om van de keuzemogelijkheid voor hun kind(eren) gebruik te maken. De Christelijke identiteit vind ik in de eerste instantie minder belangrijk, maar het hoort wel bij de Nederlandse cultuur.