2-stromenschool

We hebben een brief van Pieter Piraat gekregen.

We gaan hem allemaal een brief terugschrijven via flessenpost.

Als we in het piratenschip spelen kunnen we de vragen beantwoorden in een brief:

Iedereen:

1. Pieter piraat wil weten hoe oud we zijn.
2. Hij wil weten of we nummer 7 kunnen schrijven.
3. Wat is OgO?
4. We moeten vertellen dat we een juf hebben, 4 juffen zelfs.
5. Hoe ziet onze klas eruit: plattegrond maken.
   (een kaart en dan kan je zien waar je heen kunt gaan)
6. We schrijven waar we wonen.
   (huisnummer en straatnaam)
7. Wanneer is Pieter Piraat jarig, in welke maand?
8. Onderaan de brief kunnen we onze naam schrijven.
9. Pieter piraat weet niet zeker of er piraten zijn in Nederland.
   (er zijn geen piraten in Nederland)
10. We kunnen de brief versieren.

Klassikaal:

1. Foto van ons piratenschip erbij doen.
2. Alle kinderen op de foto met piratenkleren erbij doen in de fles.

1. we willen meer weten over duiken. wat kun je onder water zien? hoe gaat dat, duiken. waarom ga je duiken? hoe zwem je dan?
2. wat doen dolfijnen allemaal.
3. als een dolfijn vast zit in touwen, hoe krijg je hem los als je geen zakmes, zwaard of bijl bij je hebt.
4. hoe ziet een zeeleeuw eruit?
5. wanneer kun je buiten zwemmen?
6. je kunt in het zwembad zwemmen. Wanneer mag je in het zwembad zwemmen?
7. hoe heten sommige boten. wat is hun naam. aan de buitenkant van de boot staat vaak de naam.
8. wanneer vaart een boot? vaart een boot elke dag?
9. op welk schip kunnen de meeste mensen?
10. hoe kan het dat boten op het water drijven.
11. hoe maak je een boot?
12. hoe kun je sturen met een roer.
13. hoe kan het dat een boot vast zit bij de stenen?
14. hoe ziet de binnenkant van de kombuis eruit?
15. hoe ziet het dek eruit?
16. hoe ziet de voorkant van een schip eruit?
17. hoe ziet de slaapzaal eruit op een boot?
18. hoe werkt de motor in de machinekamer?
19. bestaat een kraaiennest echt op een boot?
20. hebben piraten een papegaai op hun schouder?

water

we kunnen met water spelen.

er bestaan verschillende zeeën.

we weten dat water bestaat.

water kun je schudden.

in water kunnen golven ontstaan.

varen

we kennen verschillende soorten boten: kano, de motorboot, kajak, stoomboot, cruiseschip, opblaasboot, speedboot, roeiboot, onderzeeër, veerboot, duikboot, zeilboot, mammoettanker, zeeschip.

kapitein Jens heeft verteld hoe je los kunt komen als je schip vast zit. Als je vast zit in het ijs, komen er ijsbrekers, dat zijn kleine schepen. de bezem heette een luiwagen, daarmee maken ze het dek schoon.

met het washandje maak je het schip schoon, zonder dat de verf beschadigd.

water in huis

hier is overal water te vinden: brandslang, verwarming, koffiezetapparaat, wc, wasmachine, waterkoker, kraan, wasbak, putje, vaatwasser, emmer, gieter, wereldkaart met zeeën, riool.

laat nooit een knikker in de put vallen, want dan komt de knikker in het riool en ben je hem kwijt.

we weten dat we zuinig moeten zijn met water, anders verliezen we schoon water en dat is zonde.

leg geen doekje op het afvoerputje, want dan kan er geen water wegstromen.

water buiten huis

we weten hoe een waterlelie eruit ziet en hoe je dat kunt tekenen.

het waterschapsbedrijf bestaat. daar gaat het water naar toe en daar wordt het schoongemaakt en dan gaat het terug naar de mensen. dit noem je ook wel een waterzuiveringsinstallatie.

ga liever niet in vies water zwemmen

onder water

dolfijnen, eenden, zeester, duikbril en snorkel, duiken, zeemeermin, waterval.

groetjes van groep 1 en 2 OgO