2-stromenschool

Dinsdag 11 mei 2010

Vanmorgen zijn we begonnen met een krantenartikel over een vliegtuig die ontruimd moest worden door een rookalarm. We hebben alle moeilijke woorden uit de tekst opgezocht en hebben bedacht wat deze woorden betekenen. We hebben er eerst mooie zinnen van gemaakt.

Het vliegtuig werd ontruimd.
De passagiers werden geëvacueerd.
Zegt de woordvoerder van de luchtverkeersleiding.
De passagiers moesten het vliegtuig via de glijbaan verlaten.
Het toestel stond nog aan de gate.
Ook hebben er geen andere vluchten vertraging opgelopen.

Ontruimen: de mensen moesten het vliegtuig zo snel mogelijk verlaten.
De passagiers: de mensen die reizen met het vliegtuig, de trein, de boot, enzovoort.
Evacueren: De mensen werden naar een veilige plaats gebracht.
De glijbaan: Het vliegtuig heeft een glijbaan voor noodgevallen. Dan hoeven mensen er niet uit te springen.
Het toestel: Het vliegtuig
De gate: De plek waar mensen verzamelen om aan boord van het vliegtuig te gaan.
Andere vluchten: Niet dit vliegtuig, maar andere vliegtuigen die van plan waren om weg te gaan.
Vertraging oplopen: Dat ze later weggingen dan de bedoeling was.

 We hebben vandaag heel hard gerekend. De kinderen van groep 3 werken steeds met het optelbord. Dit vinden ze nog best lastig, maar dat geeft niets, want we gaan het nog heel vaak oefenen. De kinderen van groep 4 zijn bezig met de sprongsommen door het tiental. Dit gaat gelukkig ook steeds beter!

Juf Wilma heeft vandaag verteld over haar reis naar Ethiopië. Ze is daar heel lang geweest. Ze heeft ons ook een film laten zien.
Ze heeft ons dingen verteld over hoe ze koken, hoe de huizen er uit zien, hoe de scholen er uit zien, dat er een groot verschil is tussen rijk en arm en hoe het land er uit ziet. Er is heel veel zand.
Juf Wilma is ook naar een trouwerij geweest, dat ging heel anders dan in Nederland.
Wij gaan nu allemaal een foto mee naar school nemen van onszelf op vakantie of als we een dagje weg zijn. Hier gaan we een tekst bij maken.
Vanmiddag hebben we gegymd met meester Dennis. We hebben ook onze lijstjes afgemaakt met wat we mee moeten op vakantie en hoe dat allemaal geregeld moet worden.

Vandaag zijn we begonnen met ons nieuwe thema. We gaan werken over: “Op reis”.
Op reis gaan betekent dat je ergens heen gaat.
Juf Tea en juf Corien gingen op vakantie. Ze zagen er grappig uit. Ze hadden grappige kleren aan. De bril van juf Tea was heel grappig. Zij had slippers aan en juf Corien had sneeuwlaarzen aan. Die noemen we ook wel snowboots.
Ze gingen naar Turkije. Ze hadden allebei een koffer mee met daarin een bikini, speelgoed, winterschoenen, een boek over vliegtuigen en het vliegveld, een handdoek, zonnebrandcrème, de kaart van Nederland zodat ze in Turkije de weg goed konden vinden en een zonnebril. Juf Corien had ook haar spaarpot mee met wel 4 euro en 20 cent er in. Wij vonden dat niet genoeg!
Maar zo konden ze natuurlijk niet op vakantie. Ze hadden niets geboekt.
Boeken betekent dat je een reis moet uitzoeken en dan moet kopen, anders weet niemand dat je mee wilt in het vliegtuig. Je hebt een ticket nodig om met de trein of het vliegveld te gaan. Voor het vliegtuig heet het een vliegticket.
Ook moet je een kaartje hebben aan je koffer, die krijg je op het vliegveld als je gaat inchecken. Dit heet een kofferlabel. Je moet ook een paspoort mee als je op vakantie gaat, maar die hadden ze ook niet.

Wij gaan nu lijstjes maken van:
-         wat je allemaal meeneemt.
-         wat je moet doen voordat je op reis gaat, wat moet je regelen?
-         Wat doe je allemaal op het vliegveld.
We gaan dit morgen doen.

Vanmiddag hebben we ook verkeer gedaan. Bij groep 3 ging het over veilig en onveilig.
Wat vinden wij veilig in het verkeer?
-         netjes oversteken als het stoplicht op groen staat
-         in de tuin spelen met een hek er om
-         op straat fietsen, netjes aan de zijkant of op het fietspad
-         de auto parkeren op de parkeerplaats
-         goed links, rechts, links kijken
-         bij het zebrapad oversteken
-         je hand uitsteken als je moet afslaan
-         bij de auto moet je richting aangeven met het knipperlicht
-         als het donker is of slecht weer moet je je lamp aan doen

Wat vinden wij onveilig in het verkeer?
-         zomaar oversteken
-         niet goed uitkijken
-         door rood rijden
-         te laat remmen in een file
-         op straat zitten
-         zomaar de weg oplopen
-         op de stoep fietsen
-         op straat spelen
-         midden op de weg gaan staan
-         ergens achteraan rennen
-         voor of achter een voertuig gaan staan
-         als je geen voorrang geeft of krijgt

 Groep 4 heeft het ook gewerkt over veilig en onveilig. Bij hun ging het over allerlei situaties in en rond school. Ook de regels zijn nog een keer besproken.

Donderdag 15 april 2010

Gister was de eerste dag van het schoolbrede thema: Water en Varen.
Wij hebben boten gemaakt samen met de kinderen van groep 1-2 OgO.
Eerst maakten we een tekening van de boot die we wilden maken met daarbij een lijstje van wat je nodig had.
Daarna mochten we de boot bouwen. Als de boot klaar was mochten we hem uitproberen in de watertafel.
Als alles klaar was mochten we een tekst schrijven over onze boot. Daarin moet staan:
-         wat is de naam van de boot?
-         welke soort boot is het?
-         wat kan de boot allemaal?
-         wat zit er allemaal op de boot? (een mast, een roer, een dek)
-         waarom heb je de boot zo gemaakt?
Bijna alle boten kunnen drijven! Sommige boten dreven eerst niet, maar dat is opgelost.
Er waren boten die omvielen. Die moest je aan de ene kant wat zwaarder maken dan aan de andere kant en dan deed hij het. Als je het te zwaar maakte viel de boot de andere kant op.

We hebben nog een woordveld gemaakt voor in de gang. Alle groepen hebben dit gedaan.
We hebben daar ook onze lijsten van wat weten we al en wat willen we weten bij gedaan.

Vandaag heeft Tarik een woordveld gemaakt met namen van rivieren. Hij wilde graag een nieuw woordveld maken en in pittelo zijn alle straatnamen naar rivieren genoemd. Hij wist al heel veel zelf en hij vroeg aan de kinderen in welke straat ze wonen. Zo is het een mooi woordveld geworden.

Sommige kinderen zijn alvast begonnen met hun werkstuk. Eerst maken we een woordveld over welke onderwerpen we het misschien willen doen.
Dan kiezen we een onderwerp en mogen we vast opschrijven wat we al weten. Daarna mogen we 3 moeilijke vragen bedenken. Danilo wil het over piraten doen. Hij weet er al veel van. Hij wil nu nog ontdekken waarom piraten een doodskop op hun boot hebben, waarom ze schatten zoeken en hoeveel piraten er zijn.

We hebben vanmorgen weer gewerkt aan onze teksten.
Tijdens het lees- en schrijfblokuur hebben Daniel en Tristhan een tekst gemaakt bij hun lego bouwwerk. Tristhan had een uitkijktoren gemaakt. Hij heeft een prachtige tekst geschreven. De speedboot van Daniel kost wel 90000 euro en heeft een nitro! Juf wist helemaal niet wat dit was.

Vanmiddag is de vader van Sebas en Julia geweest. Hij vertelde ons van alles over duiken. Als je gaat duiken heb je nodig:
-         Zwemvliezen
-         Een luchtfles
-         Een duikpak
-         Een duikbril
-         Een snorkel
-         Een luchtkapje
-         Een soort bodywarmer, maar we weten niet meer hoe die heet. Gelukkig wisten ze in groep 1-2 nog dat het een trimvest heet.
-         Lood
-         Een zaklamp

Hij vertelde ons van alles over de wereld onder water. Er zijn veel gekke vissen. Soms zijn ze gevaarlijk en soms niet. Op de bodem kan ook een wrakstuk liggen van een boot.
Er zijn ook koraalriffen.
We hebben een foto gezien van een schildpad die wel zo groot kan worden als 4 tafeltjes tegen elkaar aan in een vierkantje.
Onze verjaardagskalender is ook eindelijk klaar.